Модуль 11

Обговорили,  як можна ефективно використовувати комп’ютерні технології для
підтримки та оцінювання навчання учнів.
Створила  презентацію  для Портфоліо навчального проекту.

Тренінг за основним курсом Intel® «Навчання для майбутнього» допоміг зрозуміти переваги комп’ютерних технологій у сучасному освітньому процесі.
Роботу завершено, хоча, звичайно, досконалості немає меж.  

Дуже цікавим і пізнавальним був тренінг.

Модуль 10

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме:
- уміння розумно поставити запитання – це основа якісного навчання; добре продумані запитання провокують змістовні зв’язки з тим, що учні приносять до класної кімнати з попереднього навчання та зі свого життєвого досвіду;
- поведінка вчителів, сприятливе середовище у класній кімнаті та стратегії впровадження проектів – все це важливо при створенні навчального процесу, що будується на навчальних потребах учнів;
- деталі плану впровадження визначають вимоги до середовища поза класною кімнатою перед, під час та після виконання учнями проектів і забезпечують успіх навчання.

Модуль 9

Цей модуль допоміг зрозуміти, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні, а також переконав у важливості диференційованого навчання. 

У групі знаходяться як слабші, так і сильніші учні, одні допомагають іншим, саме це дає змогу покращити знання слабших та підвищити знання сильніших, також стимулюватиме до досягнення чогось нового. У даному модулі навчилася створювати вікі-сторінки та вікі-посилання. Додавати та редагувати певні дані. 

Модуль 8

         У цьому модулі ми дізналися, як використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів. Спроектували свою систему оцінювання, скориставшись засобами оцінювання проектів програми Intel® «Навчання для майбутнього».

Обговорили приклади учнівських робіт,  проаналізували методи, створили  форми для підсумкового оцінювання.

Працюючи в групах, обговорили питання, як залучення учнів до процесу оцінювання може змінити їх ставлення до навчання та допоможе досягнути поставлених навчальних цілей.

Модуль 7                                                   

 

Цей  модуль допоміг  мені зрозуміти, як я можу забезпечити досягнення учнями навчальних цілей при створенні ними комп’ютерних робіт до учнівського проекту. 

Під час заняття створила приклад учнівської роботи.  З’явилися нові ідеї щодо розвитку навичок учнів.

 На мою думку, для учнів 7 класу буде непросто створити блог, у якому вони б могли викласти свої напрацювання. Визначила  методичні прийоми, які дозволять учням адаптуватися до навчання за методом проектів.

Модуль 6

 

Цей модуль спонукав поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання учнів. Навчилися, як можна ефективно використовувати комунікації та співробітництво для покращення процесу навчання учнів та оцінювання,  як використовувати сервіси Інтернету для спілкування та співробітництва, щоб покращити своє викладання та навчання учнів.

Модуль 5

 У цьому модулі ми знайшли і зберегли Інтернет-ресурси, які можна використовувати при вивченні обраної теми. Ми обговорили, як використовуватимемо інтерактивні Інтернет-ресурси для пояснення учням нових можливостей співпраці, спілкування та проведення досліджень. Ми також розглянули шляхи ефективного пошуку та оцінювання Інтернет-ресурсів для проведення досліджень та навчилися  правильно використовувати ці ресурси, дотримуючись закону про авторські права. Ми спланували, як використовувати Інтернет при вивченні теми.